小学语文期末总温习——五年级习作汇总

本文摘要：习作一：那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感伤万分。这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。 来到杨阿姨的服装厂，她给我摆设了最简朴的穿标牌的事情。杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张纷歧样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。

习作一：那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感伤万分。这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。

来到杨阿姨的服装厂，她给我摆设了最简朴的穿标牌的事情。杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张纷歧样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。看完杨阿姨的示范，我以为这个事情一点儿也不难，对我来说简直小菜一碟！杨阿姨交接好之后就去忙此外事了。

我开始认真地穿起标牌来，一个，两个，三个……当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来，眼睛也花了。我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。唉，看似简朴的穿标牌其实一点儿也不简朴啊！我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多了，而且也没听他们喊累。

岂非是我的体力太差了？我一边穿，一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目的，这获得什么时候才气完成啊！就这样，我穿几个标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇……四个小时已往了，我终于完成了任务。这时，我的双手已经累得抬不起来了。“穿标牌实在太累了！”我不禁叹息。

最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的人为。攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他天天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她天天忙完事情，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。

而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有思量到他们挣钱的辛苦。这一次的打工履历让我感受自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是何等辛苦。以后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！点评：习作写“我”在一段打工的履历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈事情的辛苦，“我”下刻意做一个节俭、懂事的孩子，“我”是真的长大了。

习作将“我”打工的经由写得很清楚，特别是对“我”其时的心理形貌得很细致、很生动。范文二：第一次演讲每小我私家都有许多的第一次，第一次上台演出，第一次做饭，第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演讲，因为那一次演讲让我感受自己长大了。

上个星期，我们班举行了一次演讲角逐，要求每位同学都要到场。听到这个消息，我心里一直很忐忑。

要知道我在课堂上都很少当众讲话，更别说当众演讲了，我感受自己肯定讲欠好。回家后，我认认真真地写好了演讲稿，在家里反重复复地训练。妈妈看出了我的紧张，便勉励我：“不要畏惧，凡事都有第一次。

”听了妈妈的话，我刻意要好好体现。到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。

看到同学们在讲台上趣话连珠、神采飞扬的样子，我以为自己比不上他们。眼看就要轮到我了，我的手心里急出了汗，脸也在发烫。“下一个，李晓明。”终于，老师叫了我的名字。

我慢吞吞地走上讲台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油！”我听到我的同桌张军军率先喊了一句，并带头兴起了掌。

接着，其他同学也不约而同地兴起掌来。听着同学们给我的掌声，我兴起勇气抬起了头，看到同学们勉励的眼神，我突然对自己充满了信心。“李晓明，斗胆一点！同学们都能做到，你也一定可以做到的！”我在心里为自己鼓劲。

最后，我像在家里训练那样，很是顺利地完成了我的演讲。台下又响起了一阵热烈的掌声，我看着同学们赞许的眼光，心里十分激动。这一次演讲，我战胜了自己，取得了进步，也体会到了发展的快乐。

同时，我知道身边的人都在默默地资助我，给我勉励，而我也该学着更勇敢一点了。点评：小作者通过写自己第一次在班里演讲的履历，体现了自己的发展。习作中“我”讲话前的忐忑不安、讲话时的紧张及同学们的勉励等细节，都描画得很是生动。末端总结全文，点明中心。

范文三：那一刻，我长大了拿到数学老师发下来的单元测试卷，看到上面醒目的、鲜红的62分，我马上像泄了气的皮球。回抵家，我正想着如何向爸爸交接，却听见爸爸说：“小平，听说你们上次数学单元测试的结果出来了，拿来让我看看！”我慢腾腾地将试卷递给爸爸，不敢正视他严肃的面容。“62分？一个单元测试你才考62分？平时让你努力学习，你就是听不进去。

没有知识，你未来怎么在社会上驻足？”“别说了！”我大吼了一声。爸爸一下子愣住了，他有些受惊地看着我，时间似乎在此时静止了。我再也控制不住自己的泪水，哭着跑进自己的房间，“砰”的一声关上门，伏在床上大哭了起来。这是我第一次对爸爸发脾气。

我越想越以为委屈：我又不是居心不考好的，他为什么那么说我？我未来怎么就不能在社会上驻足呢？不知过了多久，我感应有些饿了，只好去厨房找吃的。我走进厨房，揭开锅盖一看，饭菜在内里热着，内里另有我最爱吃的荷包蛋。马上，我忏悔极了。妈妈在外地教书，爸爸平时事情很忙，还要照顾我，为我做饭、洗衣，一小我私家又当爹又当妈，他是何等不容易啊！可我却这么任性，还冲他发脾气。

我决议向爸爸认错。我兴起勇气，走到客厅，发现爸爸躺在沙发上睡着了，茶几上放着那张试卷。我轻轻走已往，拿起试卷一看，错误的地方已经全部被爸爸纠正了。

我想：爸爸也是为我好，我真不应对他发脾气。我拿了一条毛毯轻轻地盖在爸爸身上，在他旁边的沙发上坐了下来。我仔细地看着爸爸，发现他双鬓竟然添了一些鹤发，他才刚到40岁，看起来却显得这么苍老。

突然，我看到爸爸的眼角有一颗晶莹的泪花。爸爸是一个性格坚强的人，事情虽苦，却从未叫过一声累。我想，一定是我适才的行为伤了他的心。想到这里，我的心里泛起一阵酸楚，泪水又流了下来。

那一刻，我长大了。亲爱的爸爸，我以后再也不会这么任性，我一定好勤学习，再也不惹您伤心了。因为您的支付、您的鹤发、您的泪水告诉我，我必须发展了。

点评：小作者写的是自己没考好被爸爸责问，忍不住冲爸爸发脾气后又认识到自己的错误的事情。事情的经由写得很清楚，“我”的心理形貌很生动，“我”受到触动的瞬间也写得很详细。习作二：写读后感范文一：乐观地面临生活——读《如果给我三天灼烁》有感“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这是马克·吐温说的一句话。

当看了《如果给我三天灼烁》这本书后，我才真正明确这句话的意思。《如果给我三天灼烁》这本书主要写了海伦酿成盲聋人后的生活和她的求学生涯。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，申饬我们要热爱生活，珍惜自己拥有的一切。

她——海伦·凯勒，是一个渡过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤苦岁月的柔弱女子。然而，正是这么一位幽闭在盲聋世界里的人，竟然结业于哈佛大学。海伦曾说过这样一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明确这样基础于事无补。

因此，我总是尽力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”看，海伦这样一个身体极端不自由的人，还能这样乐观地面临生活，向运气提倡挑战，我们又有什么理由去埋怨生活是何等苦，运气是何等不公正呢？可在现实生活中，我是怎样做的呢？记得在我十岁的时候，我和小同伴赛跑时突然被石头绊倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。

骨折的那些日子里，我天天都哭丧着脸，心里不停地埋怨：老天爷真不公正，为什么偏偏让我受伤？现在想起来，真是以为不应该。我就受了一点伤就这样灰心，长大后一定是一个不能刻苦的人。以后，我一定不能轻易落泪，要勇敢面临生活中的挫折与难题。在我心中，海伦就像一位英雄，时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观地面临生活。

点评：这是一篇教人乐观的习作，小作者先简练地归纳综合《如果给我三天灼烁》的主要内容，然后从主人公海伦·凯勒的话入手来谈感想，表达了要乐观地面临生活这一看法，并举自己生活中的例子来反省，边叙事边议论，使习作更充实，有理有据。范文二：读《木偶奇遇记》有感我读完了《木偶奇遇记》这本书,感慨良多,受益匪浅。书中主要讲的是匹诺曹在履历许多磨难后，从一个懒惰、爱撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶酿成了一个勇敢、善良、有主见的真正的孩子。

当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场而把识字课本卖掉时,我很气愤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套换来的,可怜的爸爸现在还在家里冻得发抖呢!匹诺曹,你真是不懂事,你怎么可以把书卖掉呢?没有书你怎么学习知识呢？没有知识,你肯定要上当受骗。

可是当我想到他究竟还是个孩子,犯了错误还可以改时,我又原谅了他。当我读到他被狐狸和猫骗去种金币时,我又以为匹诺曹很可笑。

“一分耕作,一分收获。”匹诺曹,岂非你不明白这个原理吗?你不学习,没有知识,一点点诱惑都经受不住,光想着不劳而获,真是个傻瓜。这样的匹诺曹以后可怎么办呀？我不禁又替他担忧。

终于,匹诺曹意识到:“我要改变我的习惯,做一个善良的、听话的孩子。我已经觉悟到通常不听话的孩子是不会有好效果的。

”厥后,匹诺曹真的变得勇敢了。为了救爸爸,他勇敢地和鲸屠杀。鲸是那么的庞大,匹诺曹是那么的眇小,可他绝不畏惧,救出了爸爸。

读到这里我很佩服他。匹诺曹最终真的成为一个勇敢、善良、勤学、有主见的小男子汉。我真为他感应兴奋！想想匹诺曹,再看看我自己。

在生活上,有时我有依赖性;在与人来往上,有时我很被动;在一些运动上,有时我不够斗胆……匹诺曹像一面镜子,让我看到了自己的不足,我要纠正这些不足,成为一个勇敢、善良、有主见的孩子。点评：小作者在读懂、读透《木偶奇遇记》的基础上，抓住印象深刻的关键情节来谈感想，有理有据。

小作者通过概述匹诺曹的思想转变历程，启迪自己和更多的孩子，要以匹诺曹为镜子，反思自身存在的不足，努力纠正缺点，成为一个勇敢、善良、有主见的孩子，这是何等深刻的感悟啊！ 范文三：生活中多动脑——读《汤姆·索亚历险记》有感说到念书，那可是我最大的兴趣喜好。我读过许多书，但我以为最有趣的要数美国著名文学大师马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》了!这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事,体现了汤姆的淘气、勇敢与智慧。这本书中我印象最深的是汤姆被姨妈赶去刷墙的故事。有一天,姨妈让汤姆去刷墙,汤姆十分不乐意,但也只能忍气吞声地去干活。

这时,汤姆的好朋侪班恩手上拿着一个苹果走过来。汤姆动了动头脑,想出了一个好点子：他冒充一副快乐的样子,一边刷墙，一边手舞足蹈地哼着小曲。班恩看了,以为刷墙一定很好玩,就用一个苹果和汤姆换得了刷墙的时机,汤姆则在大树底下吃起了苹果。汤姆用这个措施吸引了更多的朋侪,而他自己也获得了许多“战利品”。

淘气的汤姆爱动头脑,总能把“坏事”酿成好事。在生活中,我们也要多动脑。记得有一次,我画画时用画笔蘸好了红色的颜料，刚准备下笔,画笔就像一个顽皮的孩子,从我的手指缝中滑了下去,掉在了画纸上,原本和谐的画面上多了一抹耀眼的红色。这下可惨了,一上午的光阴白费了，我急得差点哭了。

突然,我灵机一动,想到了一个好措施：我在“脏”的地方画了一朵大红花,又画上了绿绿的叶子烘托着。画完后，我仔细地看了看,这幅画不是变“脏”了，而是变得更有生机了！我又惊又喜，原来爱动头脑可以使许多“坏事”酿成好事啊!“世上无难事,只怕有心人。”在生活中,只要我们多动脑,什么难题都能迎刃而解!点评：小作者选择的书是《汤姆·索亚历险记》，而在谈感想时，主要抓住了印象深刻的情节——汤姆被姨妈赶去刷墙。

习作开篇简朴归纳综合了书的内容,接着重点先容了其中令自己印象最深的片段,并能够联合自己生活中的事例谈感受。感想真实、详细,是一篇不错的读后感。

习作三：写简朴的研究陈诉范文一：关于陌头错别字的研究陈诉一、问题的提出我们班的同学发现陌头有许多错别字，所以大家想搜集陌头的错别字，交流感受，并思考陌头泛起错别字的原因，最后向有关部门提出革新意见。于是，我们在学校四周的陌头展开了一次关于错别字的观察与研究。二、研究方法将全班同学分成三个小组，在学校四周的陌头举行实地观察，相识陌头易错的错别字及总体情况。

三、观察研究情况和资料整理我们行走在陌头，可以瞥见都会广告、宣传画、招牌、口号中存在种种各样的错别字。有的居心使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。一些街边店面广告上泛起的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于种种手写的通告上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。

在观察的102张陌头广告中，有48张陌头广告泛起了错别字，错误率到达47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！四、研究结论（一）原因通过本次观察，我们认为陌头错别字泛起的原因有如下几点：1.写字人没有查证就随意使用汉字。2.商家居心写错汉字，以此来吸引主顾的眼球。3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

（二）建议针对上述现象，我们认为可以接纳以下措施加以纠正：1.建立一个“净化陌头语言文字小卫士”志愿者运动小组，定期走上陌头，宣传陌头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。2.倡议商家制作尺度、规范的广告牌。

点评：小作者围绕陌头错别字撰写了一份研究性陈诉，陈诉的花样正确。针对陌头错别字的总体情况，小作者分析了其中的原因，并提出了合理的建议，是一份有意义的研究性陈诉。范文二：关于汉字演变的研究陈诉一、问题的提出我天天都在学习和使用汉字，但我对汉字生长演变知之甚少。

汉字到底是怎么来的？汉字的演变历程又是怎样的？我对此十分好奇,所以我对汉字的演变作了一次观察与研究。二、研究方法1.查阅有关汉字演变历程的书籍，相识汉字的起源及汉字字体的演变。

2.阅读报刊，上网浏览，相识汉字的自然流变。三、观察研究情况和资料整理1.书籍、报刊汉字起源及演变汉字最早是由图画演变而来的，汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2.网络汉字的自然流变包罗结构、读音、字义、数量等方面的变化。

四、研究结论1.中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益庞大的外交的需要，在原始的画画记事的基础上，人们配合缔造出来的。文字一般起源于图画。2.在漫长的生长演变历程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，金文是铸刻在青铜器上的文字，两者都主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字生长而来，秦朝统一六国后获得推行，成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。魏晋以后有了楷书，南北朝之后，楷书成为占统治职位的字体，一直通行至今。

3.汉字在演变历程中，也发生了自然流变。汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多、字音读法差别和字义发生变化。因此，我们在生活和学习中应以《简化字总表》《现代汉语通用字表》等字表为尺度，规范使用汉字。点评：这份研究陈诉花样十分规范，观察方法切实可行，结论明确。

小作者围绕汉字的演变作了一次研究，选题对我们在平常生活中使用汉字很有资助。范文三：关于“陈”姓的历史和现状的研究陈诉一、问题的提出我们班有好几个同学姓陈，我也是其中的一个。今天，我从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究陈诉》，以为这份研究陈诉很有意思，所以我也对“陈”姓的历史和现状作了一次观察与研究。

二、研究方法1.查阅有关姓氏的书籍、报刊，相识“陈”姓的起源和“陈”姓历史名人。2.上网浏览，相识“陈”姓人口数量和漫衍情况。

3.通过多种途径，相识“陈”姓名人的历史故事。三、观察研究情况和资料整理1.书籍、报刊泉源，听说“陈”姓出自陈胡公的后裔，帝王赐姓也是泉源之一。

2.老师的讲述名人陈胜、陈叔宝、陈独秀……3.网络人口数量，据统计，现在全国“陈”姓人口数量约莫有7000万。四、研究结论1.我国的“陈”姓历史源远流长，听说周武王灭商后，追封前代圣主的后裔，找到了舜的后裔妫满，武王封他为陈侯，奉守舜的宗祠。妫满死后，谥号“陈胡公”，他的子女就姓“陈”。

从资料中还发现，隋朝及明朝的部门将领，因立功被帝王赐予“陈”姓，另有部门少数民族改为“陈”姓，这些都是“陈”姓的起源。2.“陈”姓历史名人有许多。秦朝农民起义将领陈胜、西晋史学家陈寿、南朝陈后主陈叔宝、唐代文学家陈子昂、近现代伟大的革命家陈独秀……“陈”姓在历史上真可谓是人才辈出。

3.“陈”姓是今世中国的第五大姓，也是全球华人十大姓之一。据统计，全国“陈”姓人口总数约有7000万。点评：这份研究性陈诉花样很规范，提出的问题与小作者自身密切相关。观察方法切实可行，运用表格的形式整理资料，一目了然，结论明确。

习作四：他__________了范文一：她忏悔了“瑶瑶，这手机提醒说有新信息，我怎么看不了？”爷爷又在喊瑶瑶了。爸爸给爷爷买了一个新手机，爷爷研究了一个下午，只要一有不懂的就问瑶瑶。

正在房间看书的瑶瑶，在爷爷的“刨根问底”之下彻底失去了耐心。她来到客厅，高声对爷爷说：“爷爷，我在看书呢，手机操作这么简朴，您怎么总是问我……”瑶瑶本想继续说下去，但看到爷爷脸上的笑容凝固了，眼神里透着失落，她有些不知所措，径直跑回房间了。回到房间后，瑶瑶的心田久久不能平静，她基础无法埋头看书。

她追念着爷爷刚刚失落的心情，意识到自己做错了。她想出去跟爷爷致歉，可是又以为很尴尬，她从来没有向亲人道过歉。

她想努力忘记刚刚发生的事，却怎么也忘不了。这时，她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷是那样有耐心，哪怕她总是淘气、心不在焉，爷爷也没有发脾气……再想想适才自己对爷爷的态度，爷爷肯定伤心了。

她敲了敲自己的脑壳，自言自语道：“你怎么可以这样呢？”最后，瑶瑶决议向爷爷致歉。她来到客厅，看到爷爷正戴着老花镜仔细地看着手机说明书，他的样子显得有些吃力。瑶瑶的眼眶湿润了，此时她忏悔极了。

她有些恨自己，恨自己伤了爷爷的心。瑶瑶吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机重新教爷爷。爷爷语重心长地说：“人还真是得服老。”瑶瑶一把抱住了爷爷，哭着对他说：“爷爷，对不起……”这件事让瑶瑶下定刻意，以后一定要尊敬爷爷，对爷爷多一些耐心，就像小时候他对自己一样。

点评：小作者通过写瑶瑶教爷爷使用手机的事来体现瑶瑶忏悔的心理，事情虽小，却反映了一个社会现象：生活当中我们确实对老人少了许多耐心。习作开头的场景形貌吸引读者的眼球，同时，小作者通过语言、行动、心理、神态等细节形貌，把瑶瑶忏悔的心田情感写得很富厚。

范文二：他伤心了王伟是我的好朋侪，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧！然而，那一次，他伤心了。那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来课堂把王伟叫了出去。

我心想：岂非王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要品评他？再看看王伟走出去时，一副坦然的容貌，我又想：王伟一直是老师眼里的勤学生，老师应该不会品评他，陈老师找他可能有什么此外要紧的事情吧。过了一会儿，还没见王伟进课堂，我担忧地朝外面看了看。只见站在课堂门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色很是极重。再看看陈老师的心情，也不像是发脾气的样子。

我疑惑地看着那张总是笑眯眯的脸，此时王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有些轻微的发抖。老师轻轻地拍了拍他的肩膀，似乎在慰藉他。

到底发生了什么事，王伟会那么伤心呢？终于，王伟逐步地走进了课堂。我们继续上着课，我突然以为这堂课上少了些什么。

当我意识到是少了王伟的讲话声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、降低的样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。厥后听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能无情”，难怪他那么伤心，他的奶奶应该很疼他吧。

我总以为他这个乐天派永远不会伤心，原来只是没有到伤心时。点评：习作开头对“乐天派”的形貌与厥后他听到亲人离世的消息后伤心的体现形成了强烈的对比。小作者通过神态、行动等细节形貌以及侧面形貌，把王伟伤心时的样子形貌得很详细，让读者也能感受到他的伤心。范文三：她生气了在我的影象中，奶奶的脸上总是带着微笑的，可是在奶奶七十大寿那天，我却看到了奶奶生气的样子。

那天上午九点多，我们一大家子人带着蛋糕和礼物去给奶奶庆祝生日。奶奶看到我们都来了，笑得眼睛都眯成了一条缝。“你们先坐着，我去给你们做饭，全做你们爱吃的。

”奶奶边说边向厨房走去。“妈，今天您是大寿星，哪能让您做饭？我们早就订好饭馆了。

”姑姑拉着奶奶的手说。“对，妈，咱们今天在饭馆吃。”叔叔也赞同着。

奶奶似乎有几分失落，但还是同意了。于是，我们一大家子声势赫赫地去了饭馆。

来到早就订好的包间，大家都坐好了，只等着上菜了。这时，包间里异常平静。大人们都拿脱手机看了起来，我们小孩子也都凑在表哥跟前，看他的平板电脑。

奶奶不会玩手机，也没有人陪她说话，她就悄悄地看着大家，脸上的笑容徐徐消失了。终于，菜上齐了。

“好了，别看手机了，该用饭了。”奶奶敲了敲桌子。

大家这才纷纷抬头，准备用饭。姑姑突然说：“等一下，朋侪圈先‘吃’，让我先拍个照。”奶奶看了一眼姑姑，无奈地放下了手中的筷子。姑姑拍了好几张照片之后，对大家说：“好了，可以吃了。

”说完，她又去发朋侪圈了。再看看其他人，也是一边用饭，一边拿着手机看。这时，奶奶似乎再也忍不住了，她眉头微皱，“啪”的一声把筷子摔在桌子上：“你们如果很忙，就不用陪我过生日了。

”那声音显着在哆嗦，看来奶奶生气了。“妈，今天是您的生日，我们是专门来为您庆祝生日的呀！”叔叔讨好地说。“可你们一个个都拿着手机在看，哪是给我庆祝生日的啊？我还不如不外这个生日呢！”奶奶越说越生气，还站了起来，准备脱离。

“妈，您别生气，我们保证不看手机了。”爸爸连忙上去拉住了奶奶。

奶奶被爸爸拉着坐了下来，可她的脸上却再也没了笑容，大家也都不敢再看手机了。吃完饭回抵家，奶奶就回了自己房间。我想：我们今天做得真差池，不外我相信，以后大家都不会再让奶奶生气了。点评：小作者写的是奶奶生日这一天发生的事情，事情的经由写得很清楚，通过对奶奶的语言、行动、神态等细节的描画，体现了奶奶的心情变化，其中奶奶生气的片段写得很详细。

习作五：形形色色的人范文一：作怪的弟弟我弟弟是一个作怪的小家伙，别看他人都已经十一二岁了，骨子里却总是透着一种未褪去的作怪因子。我来给你讲一下他的庆幸事迹吧！天气已经逐渐变冷了，我起床时总是慢吞吞的，闭着眼睛抓衣服穿。

弟弟知道我这个毛病，对妈妈信誓坦坦地说：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又话锋一转，“不外，你要允许我无论我做了什么你都不行以骂我。”妈妈虽然感应很奇怪，但看弟弟这么有信心就允许让他试一试。

获得了妈妈的认可，弟弟威风极了，连看我都是一副“你完了”的眼神。星期一到了，我还是改不了老毛病，拿着昨天晚上摆放好的已经分好正反的衣服，蒙着头穿上了，连看也没有看一眼。到了学校，我发现周围的同学看着我时都是用着一种奇怪的眼神。

岂非我脸上有脏工具吗？我照了一下镜子，差池啊！什么也没有。那是怎么回事呢？好朋侪说：“倩倩，你看一下你后背上贴的是什么，连裤子上也贴了。”我脱了外套一看，上面贴了很多多少的猪头贴，一定是小弟干的，回去饶不了他。

下午，我怒火三丈地找到弟弟，指着外套上的工具，问：“是不是你干的？”他回覆：“是我干的又怎样啊，横竖老妈不会怪我，哼，谁怕谁啊。”你看，弟弟是不是一个不折不扣的作怪鬼啊！ 简评：本文中把弟弟顽皮作怪的形象描画得淋漓尽致，文中选取了典型的事例——治我闭着眼睛抓衣服穿的坏毛病，举行了详细地形貌，再加上语言、行动、神态形貌，突出了弟弟的形象。文章语言流通,条理较清楚，首尾呼应。

范文二：我的谢老师我的班主任老师姓谢，单名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个特殊气质的老师！她不光教给我们许多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的眷注。

谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。细，是谢老师给我们的第一个感慨。谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比力多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。

记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语运动用书走到课堂门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出耀眼的光线，老师将作业发了下来，我掀开一看，令我感应受惊，我以为没问题的作业（家长检查过的）居然也能查堕落误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。严，是谢老师给我们的第一个印象。

我们班原先是个不守纪律、学习结果欠好的班级。可是谢老师来到我们班后，抓通例，抓纪律，抓习惯养成。制定了许多班规班约，每一项班规，谢老师从不迷糊，更不随意。

一次薄暮放学，班里一位男生居心不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监视下扫完了地。爱，是谢老师留给我们最美的影象。

爱，是东风；爱是雨露。谢老师给我们的爱如东风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样体贴资助着我们。

以前，妈妈总是说我很智慧但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是勉励我回覆问题，还给我缔造了许多磨炼的时机。以前在老家，我的结果不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我勉励，给我信心。现在，我的结果跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。

谢老师就是这样无微不至地体贴着我们，呵护着我们，严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。我爱“三宝”！我爱藏着“三宝”的谢老师！ 这篇文章先容了作者的班主任。结构上使用了总分总，主体部门是并列的三段，划分叙述了谢老师的“细”、“严”、“爱”，每一小部门都举出了详细的事例来体现谢老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。

习作六：神奇的探险之旅范文一：荒岛探险记远处，一个庞大漩涡正快速向我们的汽船席卷而来。“是龙卷风！大家……”船长的声音被淹没在龙卷风中，我们的船被龙卷风瞬间掀翻，我也失去了意识。“小明，超超，你们快醒醒。”不知过了多久，我才被呼唤声叫醒，原来是大鹏在叫我们。

大鹏、表哥和我约好了一起搭船去太平洋探险，没想到却在中途遇上了龙卷风，汽船翻了，我们被海水冲到了这里——一个无名荒岛。令人绝望的是，我们所有的行李都掉在海里了，而这个岛上只有树和石头。“怎么办？眼看天就要黑了，我们既没工具吃，也没地方住。”我不禁发愁。

“怕什么，既然是探险，就会遇到一些难题，我们想措施解决就是了。”表哥似乎并不着急。“对，别丧气，我们先去找吃的，一定能找到一些野果。

”大鹏在前面开路，我和表哥跟在他身后。果真，在树林里，我们发现一棵树上有许多野果。

大鹏说:“这些野果是可以吃的，既能解渴，又能果腹。”我舒了一口吻，晚餐总算有着落了。

我们采完野果，又原路返回到了海边，大鹏说海边比树林宁静，也利便求救。我们捡来了许多树枝，在大鹏的指导下，搭建了一个浅易的帐篷。天色越来越暗，四周的温度也越来越低。

“好冷啊，不会还没等到来救我们的人，我们就已经冻死了吧？”表哥一边跺脚一边说。“别怕，我有打火机，我们可以生火，既能取暖，还能驱赶野兽。”说着，大鹏从贴身的口袋里拿出了一个打火机，乐成地生起了一堆火。

为了宁静，我们轮流值班看着火堆，并注意着周围的消息。终于，我们宁静地渡过了一个夜晚。第二天，我们在海边升烟发出求救信号。直升机搜救到了我们，我们乐成返回了陆地。

点评：小作者写的是在探险途中漂泊荒岛的故事。习作开篇由场景引入，扣人心弦，既营造紧张的气氛又吸引读者的眼球。习作想象合理，情节设置巧妙，“我”的心情也随着故事的生长而变化,算得上是一篇探险佳作。

范文二：树洞探险记要过“六一”儿童节了，淘淘的怙恃带他去郊野游玩。可是，淘淘在途中与家人走散了，正当他急着寻找怙恃的时候，一个与他一般高的树洞泛起了。从树洞深处发出的奇异光线吸引了淘淘，淘气不知不觉地走了进去。

他正走着，突然看到前面一位鹤发苍苍的老人向他走了过来：“勇敢的少年，接待你来到巴赫王国！我们王国的守护者大金鱼，现在严重缺水，生命危在旦夕，我想请你去营救它。我会给你武器和超人的能力，可是营救的途中将履历许多磨难。

少年，你行吗？”淘淘绝不犹豫地允许了，他以为自己责任重大，没来得及休息就出发了。淘淘的任务是去森林中间的大池塘营救金鱼，并在途中战胜大怪兽。他走着走着，突然“嗷，嗷，嗷”的怪啼声从远处传来，那是怪兽的啼声。越来越近了，淘淘的心“扑通，扑通”地跳着。

突然，一个四米多高的像鳄鱼的怪兽泛起在了淘淘眼前。这个怪兽长着三只充满血丝的眼睛，一嘴发绿的大獠牙散发着臭气，令人作呕。老人曾告诉淘淘，怪兽的弱点是中间的那只眼睛，如果能戳瞎那只眼睛，怪兽就会失去威力。

淘淘举起了宝剑，等候着时机。“哐！”怪兽的大尾巴无情地扫了过来，淘淘灵巧地跳上了树枝。怪兽的大爪子又粗暴地朝淘淘挥了过来，树倒了，淘淘却已经跳到了大怪兽的头上。

大怪兽把淘淘甩了下来，扔在一个散发恶臭的泥潭里，又准备用大嘴去咬他。这时，淘淘看准时机，把宝剑刺入了怪兽中间的眼睛。怪兽疼得乱跳，从眼睛里流出绿色的毒液，纷歧会儿它就倒下了。淘淘穿过一片红色的沼泽，终于看到了大金鱼。

淘淘给它送上了清澈的湖水，一瞬间，金鱼恢复了活力，而淘淘却疲倦地倒下了。“淘淘——淘淘——”妈妈轻轻地召唤着他。

淘淘醒了，原来这是一个梦。点评：这篇习作充满了神奇色彩，小作者通过富厚的想象，设置了一个奇妙的梦乡，塑造出了一个助人为乐的勇士，开始了拯救“巴赫王国的守护者”之旅，通过形貌淘淘和怪兽打架的局面，突显了淘淘的机智和奋不顾身的精神。范文三：挑战南极冰川我和同学赵越早就想去南极探险了，这次我们找到了一位见多识广的向导唐德，终于开启了南极冰川之旅。我们带上了厚厚的羽绒服，另有防水的冲锋衣、冲锋裤和长靴。

唐德让我们一定要带上雪镜，因为南极容易发生“雪盲”现象，它会直接威胁我们的生命宁静。我们乘坐的汽船宁静到达了南极大陆。“快看！”唐德激动地拍拍我和赵越的肩膀。啊！一群可爱的小家伙们排着整齐的队伍在冰川上闲步着。

原来是一群企鹅，只见它们身穿玄色燕尾服，内饰白色圆领衫，身体胖乎乎的，肚子圆滔滔的，一对闪闪发亮的眸子在冰地上闪烁着。真可爱啊！我们赶快拿出相机拍下这可爱的冰川精灵。离别这些可爱的企鹅，我们又向南极要地前进了。“我们来搭帐篷吧，现在处于南极的极昼时间，别看天还是亮的，但其实已经很晚了。

”唐德边说边拿出了帐篷。于是，我们协力搭起了帐篷。

突然，一阵狂风吹来，帐篷被吹跑了，我和赵越面面相觑。“欠好，我们遇上了雪崩。”唐德的声音中带着几分惊慌。

陪同着“轰隆轰隆”的响声，大量雪体在我们眼前崩塌，我们被眼前的情形吓傻了，一时忘了逃跑。“赵越，李明，你们赶快把背包扔掉，随着我从这里横穿已往！”我们紧跟在唐德身后，扔掉背包，使劲往前跑。终于，我们跑到了一块大岩石四周，唐德让我们藏在这里，等候雪崩停止。

不知过了多久，雪崩终于停了，我们也被雪掩埋了。“李明，赵越，你们听得见我说话吗？”这时，我听见唐德的声音。“听得见！”我和赵越回覆着。“雪埋得不深，我们一定能爬出去的。

”在唐德的指导下，我们艰难地从雪中爬了出来。短暂休息后，唐德从衣服内侧口袋拿出舆图看了看。“前面有一座补给站，我们加把劲，走已往寻求资助。

”听了唐德的话，我们这才舒了一口吻，满怀期待地向前走着……点评：小作者写的是在南极探险的故事，故事情节设置跌宕起伏，扣人心弦，小作者的想象很富厚。文中将遇到的逆境和求生的历程写得很详细，“我”的情感变化也体现得淋漓尽致。末端写我们向补给站走去，让人不禁想象后面会发生什么事。习作七：中国的世界文化遗产范文一：颐和园颐和园位于北京市西北郊，占地约290公顷，是我国现存规模最大、生存最完整的皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”。

颐和园素以人工修建与自然山水巧妙联合的造园手法著称于世，1998年被列入《世界文化遗产名录》。颐和园的修建气势派头融合了是中国各地修建气势派头的英华。

东部的宫殿区和内廷区是典型的北方四合院气势派头，南部的湖泊区是典型杭州西湖气势派头，万寿山的北面是典型的西藏喇嘛庙宇气势派头，北部的苏州街是典型的水乡气势派头。颐和园最著名的景点当属长廊了。长廊位于万寿山南麓，面向昆仑湖，长700多米，是中国古典园林中最长的游廊。长廊分为273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花卉、风物，几千幅画中没有哪两幅是相同的。

我们都知道圆明园被英法联军烧毁，但你可能不知道如今开放的颐和园也曾多次遭到破坏。清漪园于1860年被英法联军焚毁，1888年重建，改称为颐和园，用作消夏游乐地。

1900年颐和园又不幸遭到“八国联军”的破坏，1902年大要修复。之后，颐和园又多次遭破坏，多次被修复，它就如同一位饱经沧桑的老人，见证了它所在时期下中国的发展。现在，我们在感受颐和园奇特魅力的同时，更应该好好掩护它！点评：作结构清晰，先先容了颐和园的概况，再先容颐和园的修建气势派头和著名景点——长廊，最后通过颐和园沧桑的履历呼吁我们要掩护它，升华主题。

范文二：庐山庐山地处江西省北部，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世，享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉，是中国名山之一。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”这是诗人李白《望庐山瀑布》中的诗句。瀑布是庐山的一大奇观，庐山的瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭瀑布和秀峰瀑布等组成的庐山瀑布群。其中三叠泉有“庐山第一奇观”之称，泉水由庐山五老峰北崖倾泻而下，分三叠跌下。其声万谷震响，其形似玉龙走潭，十分壮观。

庐山有着富厚的生物资源。庐山有野生植物200多种，首次在庐山发现或以庐山命名的主要植物约40种。庐山另有着富厚的野生动物和珍稀动物。至今尚知兽类有33种，鸟类171种。

庐山之麓的鄱阳湖另有世界著名的候鸟掩护区，珍稀动物款项豹漫衍于山麓、山顶。庐山昆虫有2000余种，其中多珍稀品种和新品种。

首次在庐山发现或以庐山命名的昆虫有33种。除了富厚的生物资源外，庐山还具有极高的文化价值。庐山文化内在深厚，集教育名山、文假名山、宗教名山、政治名山于一身。据相关纪录，有司马迁、陶渊明、李白、苏轼、胡适、郭沫若等1500余位文坛巨匠登临庐山，留下了4000余首诗词歌赋。

庐山风物优美、生物资源富厚、文化价值高，1996年被列入《世界文化遗产名录》，真是当之无愧！点评：习作先简要先容庐山的概况，由何得名，再从庐山的瀑布、生物资源、文化价值等三个方面临庐山举行详细先容，详略恰当。末端总结全文，赞美庐山被列入《世界文化遗产名录》当之无愧，结构清晰。

范文三：敦煌莫高窟在甘肃省敦煌境内鸣沙山1600多米长的陡崖上，密密层层地制作了700多个洞窟，这就是举世闻名的莫高窟，俗称“千佛洞”。它是由修建、绘画、彩塑组成的博大精湛的综合艺术殿堂，是敦煌艺术的起源地。敦煌莫高窟生存着2000多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，有强壮勇猛的力士，另有一尊长达16米的卧佛。

那尊卧佛侧身卧着，眼睛微闭，神态宁静。这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，让我们不得不赞叹古代艺术工匠高明的武艺。敦煌石窟艺术中数量最多、内容最富厚的部门是壁画，西方学者称其是“墙壁上的图书馆”，具有很高的艺术价值。

这些壁画画在洞窟的四面墙壁上、佛龛内，壁画的内容富厚多彩，其中最引人注目的是那成百上千的飞天。你看那些飞天仪态万方，何等美啊！有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨琴弦；有的彩带飘飞，漫天游览；有的闭目注视，侧耳倾听……飞天是由印度文化、西域文化、中原文化配合孕育而成的，是多种文化的复合体。如今，飞天已成为敦煌莫高窟的手刺，成为敦煌艺术的标志。敦煌莫高窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为“中国四大石窟”。

它是我国也是世界上现存规模最弘大、历史最恒久、内容最富厚、生存最完好的释教和石窟艺术宝库。1987年敦煌莫高窟被列入《世界文化遗产名录》，它真是我们中国人的自满！点评：小作者的行文结构很是清晰，而且详略恰当，先对敦煌莫高窟的地理位置和概况举行了简朴的先容，然后重点先容了它的彩塑和飞天壁画，最后先容了它的历史职位。另外，对卧佛和飞天壁画的形貌生动、形象。

习作八：漫画的启示范文一：爱的表达我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三小我私家坐在一起用饭，爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷敬服孙子把鸡腿又夹给了孙子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三小我私家脸上都洋溢着幸福的笑容。漫画里没有标注人物之间的对话，可是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三小我私家是相互体贴、相互敬服的。

这幅漫画让我明确表达爱其实很简朴，它不需要华美的语言，在平常的小事中就可以体现。它也让我想起以前发生的事情。我还记得，去年迈师部署的“三八”妇女节的作业——让我们向自己的妈妈表达爱意。我的第一反映就是给妈妈写一张充满“爱意”的贺卡。

我去礼物店挑选了一张精致的贺卡，费经心思地在上面写上了我学到的所有的赞美词汇来形容我的妈妈。妈妈看了贺卡，只是对我笑了笑，温柔地说：“谢谢儿子。”又有一次，妈妈的手受伤了，我担忧她的伤口碰了水会发炎，于是天天帮她洗碗，还帮她洗了头发。帮她吹干头发的时候，我发现她的眼圈红红的，眼里闪着泪光。

头发吹好后，妈妈摸了摸我的头，对我说：“乖孩子，你长大了！”在那一刻，我明确了真正感动人心的并不是华美的语言，而是真情的自然流露，是实实在在的行动。生活就是这样，简朴中显真情。表达爱也是这样，我们从力所能及的小事做起：给爸爸妈妈夹菜，给他们洗脚，在他们劳累时给他们捶捶背、捏捏肩……请记着，表达爱的方式许多，但行动永远比语言实在。

点评：习作先形貌漫画的内容，再由此遐想到生活实际，通过对比写出语言和行动给妈妈带来的差别感受，说明行动比语言实在，行动更能感动人。末端呼吁我们为怙恃做一些力所能及的事情，结构完整，主题明确，是一篇不错的习作。

范文二：请放下手机从这幅漫画中，你看到了什么？我看到了亲人间的漠视，看到了手机对亲情的践踏糟踏。漫画中，一家人正在聚餐，但气氛异常冷清。

老父亲的四个子女都拿着手机做着各自的事情，相互之间没有任何交流，没人和老父亲谈天，也没人去厨房帮老母亲准备饭菜。老父亲和忙着端菜的老母亲看着子女们都在玩手机，很是不兴奋。这幅漫画引起了我的强烈共识，它反映的内容在我的生活中也经常会上演。

我的爸爸妈妈下班回家后就各自抱着手机玩，没有过多的交流。最让我难以忍受的他们得我的忽视。是有一次我做数学作业遇到一个难题，怎么也解不出来。我去问妈妈，妈妈正在网上购物，她直接忽视了我的问题，指着手机屏幕上的那件衣服的图片问我：“玲玲，你看妈妈买哪个颜色好？”我随便说了一个颜色，失望地走了。

我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戏，说：“等会儿，爸爸现在正忙呢，打完这局再来帮你看。”最后，这个题还是邻人哥哥帮我解答的。玩手机已经成为人们生活的常态。不得不说手机给我们的生活带来了许多便利，但它也成为亲人之间情感交流的庞大障碍。

有一种亲情叫陪同，它温暖着每小我私家的心灵，拉近怙恃与子女间的关系。在这里，我想对大人们说：“放下手机吧，去体贴家里的老人，不要等他们离你而去，才忏悔；放下手机吧，去关注你的孩子，不要等到孩子养成了坏习惯，才去教育他们。”看了这幅漫画，我最大的感悟是：放下手机，让亲情常在！点评：小作者以设问开头，抓人眼球，引人深思。对漫画内容的归纳综合简练、明晰，联合自己的事例谈启示，过渡自然。

同时，文中呼吁大人放下手机，言辞恳切，情感真挚。范文三：等着纳凉有的漫画让我们会意一笑的同时，也能让我们有所思考。今天，我就看到了这样一幅引人深思的漫画。一小我私家正拿着水壶要给他刚刚栽好的小树浇水，却看到有一小我私家坐在小树下。

于是，他问谁人坐在小树下的人：“你干什么？”谁人人回覆说：“等着纳凉。”这个等着纳凉的人何等可笑啊！这棵小树才刚刚栽好，基础不能遮阴，他却已经等着纳凉了。更可笑的是，这棵树并不是他自己栽的，他想要抢夺别人的劳动结果。

他的行为是可耻的，没有人能不劳而获。看到这幅漫画，我禁不住想到了我自己。每次做作业时，我一遇到不会的题目，就会高声召唤爸爸，等爸爸来给我解说，从来不自己思考。爸爸给我解说完都市告诉我，下次要先自己动头脑思考，实在想不出来才气去问他。

我一边允许着，一边却在想：为什么要自己去费头脑呢？横竖爸爸都市帮我解决的。就这样，那些平时我不会的题目在考试中我还是不会，因此，考试结果也总是不理想。

冰心的诗中写着：“乐成的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”想想那些在奥运会上为国争光的奥运健儿，他们哪个不是经由了千万次的艰辛训练，才取得令人惊羡的结果？在生活和学习中，我们不能想着不劳而获、坐享其成，因为抱着这样的想法，我们就会变得像漫画中的谁人等着纳凉的人一样可笑。“一分耕作，一分收获。

”让我们行动起来吧，只有支付努力，我们才会有所收获！点评：小作者简要地形貌了漫画的内容，接着从正反两方面详细写了自己从漫画中获得的启示，有理有据，条理清晰。另外，文中引用冰心的诗句很是恰当，也使“我”的感悟更深刻。

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